在金昌市幼兒園，法治副校長通過情景問答、趣味小故事等童趣化形式，為孩子們講解了“法律是什么”“我們身邊的法律”以及“如何用法律保護(hù)自己”的提問，讓孩子們在思考與回答中，將“遵紀(jì)守法”“自我保護(hù)”的種子悄悄埋入心田。

在永昌縣六壩中心小學(xué)，法治副校長著眼于讓“法治思維”成為伴隨孩子一生的成長底色，將“楓橋式人民法庭”創(chuàng)建與未成年人法治教育工作有機(jī)結(jié)合，持續(xù)提升未成年人法治素養(yǎng)，助力從源頭上預(yù)防和減少未成年人違法犯罪行為的發(fā)生，推動源頭治理向教育領(lǐng)域縱深發(fā)展。

在雙灣中學(xué)，法治副校長以“學(xué)法明紀(jì)  守法護(hù)航”為主題，開展專題法治宣講。用同學(xué)們能聽懂的語言，層層剖析欺凌行為的成因與危害，清晰解讀每一種欺凌行為對應(yīng)的法律責(zé)任，徹底擊碎“年齡小就可以免責(zé)”的錯誤認(rèn)知。